SUPINFOCOM
Entrevista a Philippe Meis

PREGUNTA: En España apenas hay escuelas de formación, se podría decir que casi no hay tradición. En Francia la situación es muy diferente. ¿Qué papel ha jugado y juega Supinfocom en el panorama educativo en Francia?

PHILIPPE MEIS: Supinfocom ya está en su treceavo año de funcionamiento. Antes ya había otras escuelas en Francia: escuelas estatales, como el ENSAD1, la escuela superior de artes decorativas de París o el CNBDI de Angouleme, así que existe una tradición bastante importante en el sector desde el boom de las imágenes CGI en Francia; también es verdad que en aquella época, a nivel europeo se estaban haciendo muy pocas cosas y muy dispersas. En cambio, en Francia se crearon centros de formación muy rápidamente, hasta el punto de que hoy en día es en Francia donde se puede encontrar el mayor número de centros de formación que enseñen infografía. Ahora la infografía se ha popularizado, y están apareciendo todavía más centros de formación, no sólo en Francia sino también en Europa. Ya se pueden encontrar centros en Inglaterra, en Bélgica e Italia, así como en los paises nórdicos. Según creo, también en España se está empezando a avanzar en ese sentido.

P: Sin embargo, se nota una diferencia entre los alumnos, por ejemplo, en España y los graduados en centros franceses. En Francia ya se pueden ver trabajos de alumnos con unas intenciones artísticas muy interesantes, además de un gran nivel técnico.

R: En Francia al principio nos centramos en el aspecto más técnico del aprendizaje. Es importante saber utilizar las herramientas. Pero más adelante nos fuimos interesando más en acercar el aspecto artístico a la producción. Hoy en día nuestro programa de enseñanza está basado en la producción, pero dejamos a los alumnos la posibilidad de escoger el tema de esa producción. Hacemos de catorce a dieciséis cortos de seis a ocho minutos de duración cada año, y los temas que se utilizan son libres. Así, los alumnos tienen la oportunidad de expresarse libremente, de transmitir al público lo que tienen dentro. Tienen a un director artístico a su disposición que va a hacer un seguimiento durante toda la producción y, evidentemente, también les enseñará todo el proceso técnico. Nos parece importante que, una vez graduados y dentro de una empresa, sean capaces de aportar algo más que técnica a una producción. Es importante que sean capaces de crear universos propios, de transmitir emociones por medio de las imágenes que van a crear. Ése es el valor añadido de nuestro programa educativo...

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