. La Mostra Internacional de Cinema d’Animació
de Lleida, Animac, presenta la Setmana-Animac,
un conjunt d’activitats que, en paral·lel a la mostra, oferirà
la possibilitat a totes les persones interessades d’ampliar els seus
coneixements sobre el cinema d’animació.
Després de l’experiència dels darrers anys, en què Animac ha ofert tallers a càrrec d’animadors tan importants com els germans Granjel, Dario Adanti i Barbara Perdiguera, Vicenç Rubió, Pablo Llorenç i molts altres, enguany l’Animac vol ampliar la seva oferta d’activitats de formació.
Durant tota la Setmana de l’Animac (del 17 al 23 de febrer), les persones interessades podran participar en diverses activitats:
Taller d’Stop Motion a càrrec de Stéphane Aubier i Vincent Patar:
Els animadors belgues Stéphane Aubier i Vincent Patar oferiran del 17 al 20 de febrer un taller de 15 hores en què s’explicaran els secrets que els han convertit en uns mestres en l’art de donar vida a petits ninots i que els han permès guanyar el Gran Premi al millor programa animat de televisió en el darrer festival d’ANNECY.Trobades amb creadors:
Amb la voluntat de permetre l’intercanvi d’opinions i experiències, destacats animadors es trobaran amb els participants de la Setmana-Animac per parlar de la seva feina i comentar tot allò que coneixen i els motiva del seu treball. Aquest serà un moment per compartir qüestions i dubtes amb professionals del sector. Els creadors que ens visitaran seran Carles Porta, Florence Henrard, Isabel Herguera, Maureen Selwood i Lea Zaguri.Videoteca:
Durant tots aquests dies de la Setmana-Animac, els participants podran consultar l’arxiu Animac, on es recullen centenars de pel·lícules que representen la producció més interessant dels darrers anys.Animac-Mostra:
Els participants de la Setmana-Animac podran concloure la seva estada amb l’assistència gratuïta a totes les sessions de l’Animac, on gaudiran del bo i millor del cinema d’animació de tot el món i de tots els temps.

*
© copyright of pic pic andre
| <·· Tornar | :: LA SETMANA-ANIMAC 2003 :: |
|
||||||||||||